Journal d'école

Confondre dans un même article les marcheurs pour le climat et les enragés en gilets jaunes, il fallait oser et Mediapart a osé. Dans les manifs des marcheurs, quelques gilets jaunes isolés, cela suffit à Mdp pour donner l’image d’un mouvement de masse quand il est évident que les gj ne sont représentatifs que d’eux-mêmes. Effarant de voir avec quelle complaisance Mdp peut manipuler l’information et chercher à tromper ses lecteurs. Gilets jaunes et cagoules, portraits du Che et étendards identitaires omniprésents : les... [Lire la suite]

Dans un contexte brutalement populiste de remise en cause du principe parlementaire, l’Assemblée nationale, avec la discussion du projet de loi Blanquer, est en train d’apporter à ses détracteurs la pire réponse qui soit : brutale et populiste. Sur le fond comme sur la forme, c’est une semaine de défoulement que se sont offerte les députés. Des amendements à la pelle chaudement défendus sur des sujets comme l’uniforme scolaire (et la tenue vestimentaire des enseignants), la présence des symboles nationaux (un lever des couleurs... [Lire la suite]

Au sein d’une Assemblée nationale en pleine hystérie patriotique, l’accord donné par Blanquer à l’amendement Ciotti imposant le déploiement du drapeau français à l’intérieur de chaque salle de classe, enfonce encore un peu plus l’école dans une dérive identitaire sans fin. Symptôme d’une obsession quasi maladive, la présence des symboles nationaux à l’intérieur des locaux scolaires comme dans le cursus des élèves a pris ces dernières années, dans un quasi unanimisme politique, une place extravagante mais qui fait sens aux yeux de ses... [Lire la suite]

Rien de nouveau : il y a un mois, je déplorais dans un billet de blog que « l’actualité gilets jaunes [fasse] l’objet sur Mediapart de pratiques journalistiques et de choix éditoriaux dans lesquels le lecteur ne reconnaît pas le journal auquel il s’est abonné. » Ce soutien inconditionnel aux gilets jaunes s’étant même renforcé, sans aucune explication de la rédaction, l’information virant à la propagande, j’en tire les conséquences pour ce qui me concerne. Ces derniers jours, deux épisodes m’ont particulièrement... [Lire la suite]

Avec l’éducation à la défense, l’armée se taille une place de choix dans la scolarité des élèves, structurée autour de protocoles interministériels dont l’objectif prioritaire est de répondre aux besoins, aux demandes des armées. Ainsi, la convention (29/06/2018) entre l’académie de Nancy-Metz, les armées, l’université de Lorraine, l’IHEDN, conclue en complément du protocole national de 2016, tient à réaffirmer « la nécessité d’une coopération renforcée entre les communautés scolaire, universitaire, administrative et... [Lire la suite]

Cette semaine, les derniers épisodes du feuilleton gilets jaunes n’ont pas vraiment renouvelé le genre de la série. Ce fut d’abord le « fascinant » Drouet, qui, exigeant d’être reçu à l’Elysée, puis déçu de ne pas l’être, lançait un nouvel appel à son peuple, menaçant les pouvoirs publics d’une « nuit jaune » aux relents de nuit brune. Appel aussitôt relayé par Salvini, le grand démocrate italien, encourageant le peuple français à renverser par la force ses propres dirigeants. Une initiative de ce genre (le... [Lire la suite]

Semaines après semaines, petit à petit mais beaucoup plus vite que ce qu’on imaginait, l’impensable prend des allures de possible, au point que la question n’est plus de savoir si, oui ou non, l’extrême-droite arrivera un jour au pouvoir en France mais quand. Pessimisme exagéré ? La chronologie des derniers mois ouvre toutes grandes les portes aux pires aventures. Parti de la contestation des limitations de vitesse et des radars routiers (ce que bien peu ont jugé nécessaire de souligner, tant cette banale motivation mettait à... [Lire la suite]

Les contorsions rhétoriques n’y changent rien : en lançant la phase d’expérimentation du SNU (service national universel), Attal, secrétaire d’état auprès du ministre de l’Education nationale et militaire confirme (Le Point, 16/01/2019) qu’avec ce temps d’enfermement obligatoire imposé aux jeunes de 15-16 ans, le service militaire et punitif fait son grand retour. Service d’inspiration militaire, encadré par des militaires, Attal n’en fait pas mystère : s’il croit bon d’assurer que le SNU « n’est pas un service... [Lire la suite]

C’est du dernier chic, très tendance, le referendum. Populaire, citoyen, repris dans un même élan par les politiques, les chercheurs, les médias, avec une telle unanimité qu’on se demande pourquoi personne n’y a pensé plus tôt. Appliqué à un sujet comme l’école, peu présente dans l’actualité gilet jaune, on l’a vu apparaître subrepticement dans l’un de ces inénarrables catalogues exhibés - sans crainte de l’anachronisme ni du ridicule - comme un héritage des cahiers de doléances de 1789, à travers la revendication - cela ne s’invente... [Lire la suite]

A l’école, c’est un interdit majeur : celui de la violence. Il fait l’objet d’une attention de tous les instants, d’un apprentissage de tous les jours, inlassablement répété au fil des ans et de prescriptions officielles. Pour le socle commun (JO, 02/04/2015) : « L'élève apprend à résoudre les conflits sans agressivité, à éviter le recours à la violence grâce à sa maîtrise de moyens d'expression, de communication et d'argumentation. » Les programmes d’EMC (éducation morale et civique) de l’école primaire et du collège... [Lire la suite]

Depuis maintenant deux mois, l’actualité gilets jaunes a fait l’objet sur Mediapart de pratiques journalistiques et de choix éditoriaux dans lesquels le lecteur ne reconnaît pas le journal auquel il s’est abonné. Sur un événement qui interroge la société, qui l’interpelle, qui suscite débats, questions, confrontation des points de vue, Mediapart a délibérément opté pour une information à sens unique, partielle et partiale, caricaturale au point d’en devenir malhonnête : aucune analyse de fond, aucune enquête (un comble pour un... [Lire la suite]

Dans le contexte actuel qui voit un ensemble hétéroclite d’opportunistes et d’idéologues de tout poil rêver tout haut d’un coup d’état, où les difficultés sociales un temps mises en avant laissent le premier rang aux doctrines les plus glauques défendues par quelques gros bras, la (re)lecture de Zeev Sternhell (première édition : 1983) vient à point nommé rappeler une vérité historique : la France est une terre d’élection du fascisme. La collusion d’une certaine gauche avec une certaine droite n’est donc, dans ce pays, ni... [Lire la suite]

Le caractère obligatoire du SNU (service national universel) n’est « certainement pas un sujet de court terme » : avec cette apparente reculade, Blanquer ne fait que reconnaître les difficultés concrètes d’application du projet sans toutefois en remettre en cause le principe. Avec comme objectif de désamorcer la contestation, au demeurant très limitée, née ces dernières semaines dans les lycées, cette annonce confirme surtout que le projet initial est reconnu comme peu compatible avec les contraintes budgétaires. En... [Lire la suite]

Près de 7 enseignants sur 10 (67,5 %) favorables à la mise en place d’un service national obligatoire pour les élèves. Cette enquête menée par l’UNSA auprès des personnels de l’EN confirme ce que l’on pressentait : quoique le sujet soit depuis un an sur le tapis, quoique les modalités concrètes du SNU soient connues depuis six mois, les enseignants et leurs organisations représentatives s’étaient jusqu’à présent massivement cantonnés dans un silence prudent. Indifférence, manque d’information ? Non, plus simplement, il... [Lire la suite]

Curieux moment que celui où, dans l’actualité, les commentaires l’emportent sur leur sujet d’observation : aujourd’hui, les gilets jaunes parlent moins qu’on ne les fait parler et ce n’est pas sans une certaine gêne qu’on voit se multiplier les interventions émanant de différents milieux intellectuels ou politiques, de chercheurs de toutes obédiences qui, en fait d’analyse, ont surtout tendance à plaquer leurs propres certitudes sur un mouvement dont la nature leur échappe. Dans la posture confortable et un brin condescendante de... [Lire la suite]

« (…) l’enseignement moral et civique aide les élèves à devenir des citoyens responsables et libres, à forger leur sens critique et à adopter un comportement éthique. Il prépare à l’exercice de la citoyenneté et sensibilise à la responsabilité individuelle et collective. Cet enseignement contribue à l’une des missions confiées à l’École par la nation : transmettre les valeurs de la République et les faire partager. » Ce principe, tiré des derniers programmes d’EMC (éducation morale et civique) en lycée, prend un relief tout... [Lire la suite]

Un fâcheux oubli ou autre chose ? Dans leur dernier communiqué en date, trois organisations lycéennes « majoritaires » appellent à une mobilisation générale contre le gouvernement, autour de la réforme du lycée et du pouvoir d’achat. Curieusement, ce communiqué ne mentionne pas la question du SNU (service national universel)  qui, pourtant, apparaissait clairement dans les dernières manifestations. Jusqu’à plus ample informé et à défaut d’autres explications, la justification de ce revirement est à rechercher dans... [Lire la suite]

Depuis plusieurs semaines, le traitement de l’actualité gilets jaunes par Mediapart laisse sans doute une bonne partie de ses lecteurs, de ses abonnés, sidérés. Sidérés de voir que la seule haine de Macron a remplacé le débat politique, comme si la haine était un projet politique. La complexité des faits s’efface devant le cliché, le slogan, le prêt-à-penser qui a réponse à tout. Sidérés, parce que l’événement - qui interroge la société, qui l’interpelle, qui suscite débats et questions – a fait l’objet sur Mediapart d’informations... [Lire la suite]

La violence infligée par les autorités à des lycéens de Mantes-la-Jolie révolte. Avec, au-delà des coups, des gaz, la volonté de punir et d’humilier, elle ne résulte pas d’un excès de zèle de quelques fonctionnaires, d’une simple bavure policière (et de toute façon, aucune bavure n’est innocente), elle est en réalité l’expression d’une logique de répression qui s’exprime à l’Education nationale depuis plusieurs années, dans une certaine indifférence. Les événements de Mantes viennent de loin. Sans chercher à remonter aux sources de... [Lire la suite]

Timidement et avec beaucoup de retard, le SNU (Service national universel) commence à faire l’objet d’une contestation publique, venant notamment des premiers concernés, les jeunes des lycées. Une contestation qui, si l’on n’y prend pas garde, risque de s’égarer dans le grand défouloir des gilets jaunes et de leurs répondants politiques, qui, jusqu’à ce jour, n’ont jamais émis la moindre réserve sur le principe d’un service obligatoire, pas davantage que sur les questions militaires. Un tabou de la convergence des luttes… Le projet... [Lire la suite]