Journal d'école

Un regard distancié, très distancié, très très distancié sur l'école et sur le monde. L'école vient de loin, elle peut mener loin. A condition d'en sortir.

04 juin 2007

Ministère de l'immigration, de l'identité et de l'éducation nationales

On apprend par le Café pédagogique (Expresso du 04/06/2007) que le ministère de l’immigration et de l’identité nationale venait de se voir attribuer un certain nombre de compétences en relation avec l’éducation et, tout spécialement, les programmes d’histoire : « [le ministère] participe, en liaison avec les ministres intéressés, à la politique de mémoire et à la promotion de la citoyenneté et des principes et valeurs de la république » (J.O., 01/06/2007). La mémoire et la citoyenneté en milieu scolaire étant traditionnellement du ressort des profs d’histoire-géo, on a tout lieu d’être inquiet d’y voir associé le ministre de la chasse aux sans-papiers. On est ici un peu dans la logique de la Marseillaise obligatoire votée à l’instigation d’un député d’extrême-droite. L’identité nationale, il est plus que temps d’en sortir.

Un collectif d’historiens, démissionnaires du Centre national d’histoire de l’immigration, vient d’ouvrir un site d’information sur cette question : Upolin (http://www.upolin.org/).  Une pétition devrait être lancée très prochainement.

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/04062007Accueil.aspx

Posté par Lubin à 14:10 - Mémoire et histoire à l'école - Commentaires [10] - Rétroliens [0] - Permalien [#]
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