20 décembre 2007
Bentolila : et derrière les leçons de mots ?
Dans un point de vue au Monde (20/12/2007), Bentolila dénonce les « ghettos linguistiques », ces lieux où – poursuit-il – « l’imprécision et la pénurie des mots va (sic) de pair avec l’enfermement [de leurs habitants] ; elles constituent leur lot réduit parce que ni l’école ni la famille ne leur ont transmis l’ambition d’élargir le cercle des choses à dire et celui de ceux à qui on les dit ». Dénonciation qui pourrait se comprendre, si Bentolila, comme il en a coutume, ne limitait pas ses accusations aux seuls « jeunes des quartiers-ghettos », des banlieues, des cités, les fameux « Barbares » de Brighelli. « Cantonnés à une communication de proximité, prisonniers d’une situation d’extrême connivence, ils n’ont jamais eu besoin de mots justes et nombreux pour communiquer ensemble », écrit-il encore. Certes, cela existe bien, mais seulement à Villiers-le-Bel ou au Val-Fourré ? Et ces « pauvres du langage, condamnés à ne communiquer que dans l’immédiat et la proximité », les trouve-t-on seulement parmi les jeunes issus de l’immigration, cible privilégiée et obsessionnelle de ses accusations dégoûtées ? Si Bentolila voulait bien sortir de ses salons sorbonnards, peut-être se rendrait-il compte que la pauvreté du langage, les difficultés à communiquer, ne sont pas le signe distinctif d’une classe d’âge forcément jeune, forcément sombre de peau mais qu’on la trouve partout, à tous les âges, dans tous les milieux. Dans les campagnes, à l’heure de l’apéro, dans les villes, à l’heure de TF1, quelle langue parle-t-on donc ? Lorsque l'on ne s'exprime pas, ou qu'on s'exprime mal, ou qu'on ne s'exprime plus, est-ce parce qu'on n'a pas appris ou que l'on n'a plus espoir d'être entendu ? Et dans ces cités qui font tellement peur à Bentolila, pourquoi les jeunes devraient-ils faire l'effort de s'exprimer correctement face à des types casqués, matraque au poing, qui, eux, disposent d'un vocabulaire ne dépassant pas deux mots : "tes papiers !". Le dédain de Bentolila pour « les innovations linguistiques originales (...), les faiseurs de dictionnaires à la mode (au passage, quand ce petit pédant arrivera à la cheville d’Alain Rey, on en reparlera), (...) les audaces verlanesques », tout cela masque mal le mépris, la morgue, de l’intellectuel pour tout ce qui n’est pas de son monde. On retrouve là d’une certaine façon, ces auteurs bourgeois du 19e siècle, visitant les campagnes de la France profonde en se bouchant le nez, de loin de préférence, de peur de s’en revenir tout crotté. Ou bien le haut-le-cœur, le dégoût du Blanc débarquant dans un gourbi d’Afrique du Nord. Comme chez beaucoup d’obsédés de la pureté de la langue, le souci de pureté de la race n’est jamais loin, chez Bentolila. Les « leçons de mots » qu’il appelle de ses vœux pour civiliser les sauvages dissimulent mal des relents de racisme. On ne serait pas autrement surpris de voir Hortefeux lui confier prochainement une mission.
Commentaires
Un va d'la gueule
Bentolila, il a tout du va d'la gueule.
Un professeur de haut niveau qui ne met plus les pieds dans les petites classes...
Le café indiquait ce matin que son dernier rapport était sorti mais non publié.(??)
Sans doute pour ne pas prêter le flanc à ses détracteurs qui se marreraient bien en constatant,encore une fois, sans surprise, l'indigence de son étude...
Un va d'la gueule bien peu courageux qui a encore préféré cédé, avec tant d'autres, à la démagogie de l'évocation d'un passé où tout marchait si bien, où tout était si simple...
Va dl'a haine ...
Eh bien, voilà les pères-la-vertu qui versent dans l'amalgame, le sommaire et les jugements définitifs ; bien sûr Bentolila est un affreux raciste à la solde de tous les flics de la planète ! Faut-il que la chapelle (ou le café?) se désertifie pour que de dérapages en dérapages (cf. le fameux "putes et soumises")on finisse sur ce blog par perdre le contrôle de ses nerfs ?
le vrai chouchou du régime
Extrait du "Café pédagogique" :
"Projet Cohn-Bendit : 5 collèges à la rentrée ?
Le projet se fera bien. Après l'appel lancé par Gabriel Cohn-Bendit le 18 septembre, relayé par le Café pédagogique, plus de 300 enseignants ont exprimé leur souhait de participer, en équipes, à la création de collèges innovants, dans le cadre de l'article 34 de la loi d'orientation, susceptibles de lutter contre la ségrégation scolaire. Depuis, plusieurs réunions ont eu lieu entre le Collectif d'initiatives éducatives, réuni autour de G. Cohn-Bendit, et le ministère. D'autres réunions ont eu lieu avec les volontaires, à Lyon et Paris, tandis que les équipes élaborent leur projet dans plusieurs académies.
Le 19 décembre, Gabriel Cohn-Bendit rencontrait Mark Sherringham, conseiller pédagogique du ministre pour obtenir des garanties sur le soutien ministériel au projet. D'après G. Cohn-Bendit, "la mise en place se fera bien à la rentrée 2008 sur environ 5 collèges". Ce sont les recteurs qui choisiront les collèges susceptibles d'accueillir les équipes pédagogiques. L'annonce officielle par le ministère, suivie de réunions organisées par les recteurs, aura lieu fin janvier. Les enseignants muteront au mouvement intra académique (sauf en Ile-de-France)."
Haine...
Fort juste de rappeler ce fameux "putes et soumises" (que Lubin a "corrigé", mais un peu tard, en "voix de son maître" - là, il n'y aurait rien eu à dire). Un peu dans le même registre, la délicate allusion au "STO" dans le commentaire sur le -certes indéfendable, mais c'est un autre sujet- sous-ministre Laporte, au sujet d'un éventuel service civique, rappelle qu'au-delà de la classique "reductio ad hitlerum", Lubin maîtrise, contrairement à ce qu'il semble vouloir fare accroire, les bases du populisme français: dans le doute, un peu d'anti-germanisme primaire ne fait pas de mal - quitte ensuite à bêler les vertus de l'Europe et à revendiquer une "haine de la xénophobie" qui serait fort noble, au demeurant, si elle n'était pas aussi sélective.
J'attends
A Meles
Je n'ai pas pour habitude de "corriger" mes messages et je n'ai rien à retirer de ce que j'ai écrit sur NPNS au printemps dernier. Il me semble même que c'était assez prémonitoire. Quant à mon "anti-germanisme primaire", j'attends qu'on m'en trouve la trace dans les quelque 500 messages de ce "Journal d'école". J'attends donc, j'attends...
STO
C'est juste: avec une bonne conscience en béton, on ne se corrige pas. Jamais. Pourquoi d'ailleurs, puisqu'on a toujours raison? On peut donc tout se permettre, y compris la plus insupportable des goujateries, qu'on condamnerait d'ailleurs en poussant des cris d'orfraie si quelqu'un "qui ne pense pas bien" en faisait preuve dans un autre contexte. Par "correction", j'entendais votre remarque, faite plus tard, sur "la voix de son maître".
Quant à votre remarque sur le STO, outre -comme on vous l'a fait remarquer à l'époque- qu'elle constitue une insulte envers ceux qui l'ont réellement subi, je maintiens que, dans cette comparaison qui n'a rien à voir avec la réalité historique, il y a cette habitude bien franchouillarde de pouvoir se défouler sur le Boche. C'est quasiment du domaine de l'inconscient national (comme quoi...), ça ne vous choque même pas. Notez quand même que sur d'autres pays, il vous en faut moins que ça pour crier au racisme injustifiable.
Sarkopédagogisme
Tout à fait d'accord avec Meles sur les indignations sélectives de Lubin.
La stratégie de défense du pédagogisme semble désormais en régime de croisière autour de deux axes :
1) Bien forcés d'admettre "la baisse du niveau" depuis que Meirieu, Manesse, Forestier et d'autres gourous l'ont consentie, ils en rendent responsable l'immobilisme des enseignants qui seraient restés "traditionnalistes" dans l'âme(Après avoir répété à l'envi au début de l'insurrection rationnaliste que les "conservateurs" étaient une infime minorité)...
2) La seconde manoeuvre consiste à faire oublier que la "droite" version UMP conserve tout ce que la "gauche" version PS a établi. D'où l'appel récurrent au fantôme de ce pauvre de Robien. Les cajoleries du ministre envers un personnage aussi "grillé" intellectuellement que "Gaby" Cohn-Bendit, la mise en place accélérée du socle commun si appréciée de Zakhartchouk, la destruction programmée des statuts déclarés "obsolètes" par le CRAP (et Rocard !), tout cela fait tâche sur la traditon humaniste de la sainte-gauche désormais alliée objective du libéralisme débridé.
Bentolilalibi...
...aurait été mieux ?
Hors sujet, comme d'habitude
Le sujet d'aujourd'hui, c'est Bentolila. Et son rapport, que je n'avais effectivement pas eu l'occasion de lire dans son intégralité, est pire que tout. On en reparlera.
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2007/12/21122007Accueil.aspx
ajout
3) la troisième est de déclarer tout sujet gênant hors de propos.
Il reste maintenant à Lubin de trouver pourquoi le rapport de Bentolila est "pire que tout" mais il va lui falloir réfléchir, il lui faut donc un peu de temps. Cela nous montre tout de même qu'en bonne logique cléricale, il fallait d'abord excommunier avant de lire le susdit rapport. Puisque le Monde, le Café et les Cahiers l'avaient dit...
De Vichy à Laporte, effectivement
A Meles (qui, au passage, est le premier à utiliser le mot "boches" sur ce blog.)
Le STO n'est pas une création allemande mais il a été institué par le gouvernement de Vichy. La France éternelle, donc.
Vichy
Il n'empêche: le STO, ça renvoie l'inconscient français aux "aux Fritz, aux Schleuhs et aux Fridolins" (autres désignations des Allemands lans ledit inconscient; mon utilisation du mot "Boches" n'en était que la traduction, ce n'est pas beau de me faire passer pour un viiiilain xénophobe). Je rappelle que c'était un peu en Allemagne que partaient les joyeux impétrants.
Quant à Vichy, symbole, selon Lubin, de la "France éternelle": c'est brillant, de défendre Guy Môquet contre la récupération politique post-mortem pour finir par laisser un mois après un vieux glaviot sur sa tombe. La classe, toujours la classe...
Au fait...
"Quant à mon "anti-germanisme primaire", j'attends qu'on m'en trouve la trace dans les quelque 500 messages de ce "Journal d'école". J'attends donc, j'attends..."
Jetez un coup d'oeil au post "La jeunesse au pas de l'oie", du 6 novembre 2006, où vous aviez recours au même type de procédé. Mais bon, à part ça, vous écoutez du Bach...
A propos d'Allemagne
C'est surtout que pour moi - et pour d'autres aussi - l'Allemagne, c'est effectivement Bach, Beethoven, Schumann, Brahms et beaucoup d'autres et qu'Hitler n'a vraiment pas grand chose d'"allemand" : les racines du nazisme sont à chercher dans la bêtise des hommes. Hans et Sophie Scholl ne disaient d'ailleurs rien d'autre.
Tiens? On botte en touche...et on noie le poisson.
"Le sujet d'aujourd'hui, c'est Bentolila. Et son rapport, que je n'avais effectivement pas eu l'occasion de lire dans son intégralité, est pire que tout. On en reparlera."
Désolé Lubin.là je ne suis pas d'accord en particulier quant au constat qui est parfaitement juste. Quant aux propositions pédagogiques on peut effectivement avoir quelques craintes.
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