12 février 2008
Commentaires aléatoires
Depuis hier lundi, un problème technique, indépendant de ma volonté, perturbe la parution des commentaires sur « Journal d’école ». Manifestement, l’hébergeur Canalblog est en cause. On espère une solution rapide. Mille excuses à mes visiteurs.
Commentaires
Enfin !
Enfin une reflexion qui sort du discours corporatiste ! Cetes l'élève n'avait pas le droit d'insulter son professeur, certes une garde à vue était plus une mesure vexatoire qu'un moyen d'établir la vérité. Mais il me semble que le "C'est lui qui a commencé" est loin de ce que l'on est en droit d'attendre d'un adulte et à plus forte raison d'un éducateur et d'un enseignant. Quant à la valeur de l'exemple c'est la loi de la jungle que cette violence enseigne et non la loi de la République.
Un Personnel de Direction
Lycée professionnel de Gironde
question sérieuse aux pédago et progressistes autoproclamés
Pourquoi dit-on "observation réfléchie de la langue" au lieu de "grammaire" ?
Est-ce que ce terme est plus juste, plus simple, plus pédagogique, pour les élèves ? est-ce qu'il ne pénalise pas notamment les "nouveaux publics" dont les pédagos nous rebattent les oreilles comme quoi il faudrait s'adapter à eux ?
Ce terme figure certes dans les nouveaux programmes 2002 préfacés par Darcos. Mais croyez-vous que ce sabir abscon soit l'oeuvre d'un brighelliste ?
Est ce que les Sciences Pédagogiques en utilisant ces termes ne se font pas PASSER pour des sciences ? ce genre de terme n'est-il pas l'oeuvre de "chercheurs" un peu aigris ayant envie que leurs collègues se disent "ooooh, qu'il est géniaaal, quelle rigueur de penséeeee, ohhh la la la que je tombe en pamoisonnnn".
Merci de me répondre, et notamment les CRAP, Mme Charmeux etc qui je sais lisez ce blog.
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