Les déchiffreurs de l'éducation

180 000 élèves décrocheurs ?  223 000 ? 306 000 ? Allez savoir, puisque, de toutes façons, ces chiffres sont avancés à intervalles rapprochés par le ministère de l’EN, selon le profit que l’on en attend. Une administration qui ne jure plus que par les évaluations, les tests, les chiffres, sans pourtant être en mesure d’en fournir de fiables. Les statistiques – même fausses, même tronquées – sont devenues un élément de communication. Un peu comme la campagne électorale où une bonne partie des commentaires tourne autour des sondages d’opinion.

Pour dénoncer cette situation, un « collectif de déchiffreurs de l’éducation » a donc vu le jour et se donne pour objectif « de présenter des données scientifiquement fondées qui permettent de contrer les allégations mensongères ou fantaisistes que certains font circuler sur notre système éducatif [et] de faire connaître les données utiles au débat public qui pourraient être occultées ou censurées ».

Le collectif tient un blog dont on attend tout plein de bonnes infos mais il y a du boulot en perspective.