17 décembre 2013

La gauche et l'école : le changement, ce n'est pas maintenant

Une nouvelle fois, le gouvernement a donc reculé : cette fois-ci, grâce à Vincent Peilllon, les profs de CGPE continueront donc à toucher des salaires deux à trois fois supérieurs à ceux de leurs collègues pour une obligation de service deux fois moins importante. Symptomatique d’une gauche frileuse et trouillarde, cette piteuse dérobade n’est pas une surprise : aujourd’hui, il n’y a guère que les Roms et les sans-papiers – comme c’est curieux - pour ne pas réussir à faire reculer le gouvernement. Une nouvelle démission dont... [Lire la suite]
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14 novembre 2013

Rythmes scolaires : la droite au côté des grévistes

Certes il faut convenir qu’avec sa réforme des rythmes scolaires, le ministre s’y est pris comme en manche. Qu’il est bien audacieux de qualifier de réforme une mesure qui ne s’applique qu’aux rythmes hebdomadaires. Qui ne concerne que l’école primaire pour oublier le collège et le lycée. Qu’un minimum de concertation n’aurait pas fait de mal. Que des réajustements sont sans doute souhaitables. Certes on voit bien que le ministre a cédé une fois de plus au souci de communication : que serait une rentrée scolaire sans une annonce... [Lire la suite]
14 octobre 2013

Quand l'école de la République fait le lit de l'extrême-droite *

Avec le lancement du collectif Racine solennisé par un discours de Le Pen, le Front national  tente une percée dans le petit monde de l’enseignement. Partant d’une analyse et de propositions qui non seulement ne  brillent ni par leur pertinence ni par leur finesse, encore moins par leur originalité, il accouche d’un projet qui, curieusement, distille comme un air de déjà vu et même de ressassé. Pour le collectif, l’école est malade, incapable d’assurer, « par la perpétuation de l’excellence française, l’avenir de la... [Lire la suite]
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23 septembre 2013

De France 2 au Point : les programmes d'histoire revisités par le populisme

La réécriture des programmes d’histoire prévue par la loi d’orientation a vu se mettre en place ces deniers temps à une curieuse répartition des rôles : d’un côté, une bonne partie des professionnels, enseignants et historiens, convaincus que l’histoire ne peut plus être enseignée sur le modèle hérité du XIXe siècle, construit autour d’un roman national et de l’empilement de dates arbitraires ; de l’autre, des noms et des visages connus du grand public, pour la plupart ni historiens ni enseignants en histoire mais dont la... [Lire la suite]
16 septembre 2013

Ecole : les atermoiements de la gauche ouvrent la porte à la droite décomplexée

« Restaurer l’autorité est plus important que la transmission des savoirs », « trop d’élèves handicapés ou allophones » dans les classes : la convention UMP qui vient de se tenir n’a pas fait mystère de ses intentions sur l’école pour le cas où la droite reviendrait au pouvoir en 2017. Une détermination qui tranche singulièrement avec les atermoiements désespérants de la gauche sur le même sujet. Le programme de la droite est rudimentaire et brutal : partant d’une analyse simpliste de la situation... [Lire la suite]
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06 août 2013

Réforme de l'école : face à une gauche timorée, une droite toujours plus décomplexée

En collège, comme en lycée, la rentrée 2013 sera en tout point identique à celle de 2012, elle-même sans changement par rapport à celle de 2011. Pendant que Peillon n’en finit pas de piétiner avec sa loi d’orientation – on n’ose vraiment plus parler de « refondation » - la droite elle, avance toujours plus décomplexée. Avance est une façon de parler car ce qu’elle nous prépare pour son retour aux affaires est en réalité un grand bon en arrière. Sur son site internet, Fillon présente son projet éducatif, si l’on peut appeler... [Lire la suite]
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08 mai 2013

"Parents emmerdeurs" ou profs incompétents ? Le populisme éducatif à l'oeuvre

Donc, si l’on en croit la fracassante tribune parue sur Rue89 sur les parents qui « emmerdent les profs », à l’école, l’enfant, abusivement défendu par ses parents, serait « roi », les punitions auraient disparu, favorisant ainsi un sentiment d’impunité, source de tous les maux du système éducatif. Disparues, les punitions ? A vrai dire, je ne m’en étais guère rendu compte : mon expérience personnelle, comme celle de nombreux collègues ou encore de parents (à peine si l’on oserait encore les nommer,... [Lire la suite]
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14 avril 2013

Internat de Sourdun : grandeur nature, un projet éducatif de droite

Les journalistes pressés se seront sans doute satisfaits du communiqué de presse vantant « l’efficacité » et le « fort impact » de l’internat dit « d’excellence » de Sourdun (Seine-et-Marne), vestige de l’époque sarkozyenne. Les plus consciencieux auront pris le temps de consulter le rapport rédigé par quatre chercheurs de l’Institut des politiques publiques : « les effets de l’internat d’excellence de Sourdun sur les élèves bénéficiaires : résultats d’une expérience contrôlée »,... [Lire la suite]
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02 avril 2013

La droite et l'école : gros sous et grands principes

La Droite forte organise aujourd’hui sa convention pour l’école. Son programme avait été dévoilé il y a déjà plusieurs mois (Journal d’école, 24/10/2012) : école primaire limitée aux rudiments, fin du collège unique, orientation précoce vers la voie professionnelle, ainsi que, sous couvert d’autonomie des établissements, un renforcement de l’autorité de l’état par la mise au pas des personnels. En un mot, un programme de ségrégation sociale par un retour à l’école du 19e siècle. Dans le cadre de cette convention, des... [Lire la suite]
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31 mars 2013

UMP : compétences à améliorer en compréhension de l'écrit

C’est à ce genre d’initiatives qu’on voit le sérieux de certains parlementaires dès qu’il s’agit d’éducation. Plusieurs députés UMP – Lionnel Luca, Patrick Balkany  et d’autres tout aussi dignes de confiance – viennent de déposer une proposition de loi visant à imposer la méthode syllabique pour l’apprentissage de la lecture à l’école. L’exposé des motifs mérite la visite : si les enquêtes internationales sont invoquées, c’est surtout pour leur faire dire ce qu’elles ne disent pas. Ainsi, alors que l’enquête PIRLS 2012... [Lire la suite]
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