Journal d'école

21 avril 2008

Contre-pétition : 600 signatures

La contre-pétition lancée par Samuel vient de dépasser les 600 signatures. Bien plus que ce qu’on pouvait attendre au départ. Comme d’habitude, il y a deux façons de considérer ce chiffre : se dire que faire régresser la maltraitance des enfants est un...

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16 avril 2008

La drôle d'histoire de Brighelli

Dans son dernier pamphlet – en fait un remake des précédents, tant les idées nouvelles y sont absentes – avec Brighelli comme prof d’histoire, la grenouille se fait aussi grosse que le bœuf. Une fois de plus, il est pris en flagrant délit d’ignorance,...

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14 avril 2008

"Un ordre est un ordre"

Les pédiatres, les pédopsys vieillissent mal, du moins pour certains d’entre eux. A l’occasion de la sortie de son énième bouquin, Naouri, omniprésent dans les médias, se lance dans des interviews fracassantes (20 minutes.fr, 21/03/2008, mais aussi Elle,...

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11 avril 2008

Ecole du bon vieux temps : suite

Après les programmes Darcos-Brighelli en primaire, les traditionalistes poursuivent leur chemin. Ils ont fait adopter par le Sénat – en urgence ! – une disposition permettant « l’organisation d’enseignements par regroupements des élèves en fonction de...

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9 avril 2008

"Le jeu est le travail des enfants"

« Pour les petits, il ne saurait être question de lecture, parce qu’il n’est pas admissible qu’on enseigne à lire à un enfant qui ne sait pas parler. Ce fait invraisemblable existe cependant, il existe partout. Je sais que les directrices des écoles maternelles...

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5 avril 2008

Brighelli l'imposteur

De temps en temps, parce qu’il le faut bien, Brighelli laisse au vestiaire ses habitudes de grossièreté, de vulgarité qui sont sa marque de fabrique, met une sourdine aux anathèmes et aux imprécations contre ceux qui ne pensent pas comme lui – ce qui...

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4 avril 2008

Un élève giflé : contre-pétition

« Nous, citoyens de convictions et de professions diverses, souhaitons par la présente : (...) - Affirmer que dans notre pays, la maltraitance et plus généralement la violence sur enfant n'est pas acceptable quelque forme qu'elle prenne et quelle qu'en...

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Tags: droits de l'enfant

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2 avril 2008

Nouveaux programmes : une affaire rentable

On l’apprend ce matin : alors que la « concertation » sur les programmes de primaire tourne à la (mauvaise) farce, les éditeurs scolaires ont déjà publié les manuels « conformes aux nouveaux programmes 2008 ». Comble de l’escroquerie : chez Nathan, le...

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31 mars 2008

Pétition contre les programmes Darcos

Enseignants, éducateurs, mouvements pédagogiques, parents, syndicalistes, ils lancent un appel à Darcos pour qu’il retire son projet de programme pour le primaire. Une pétition que chacun peut signer en ligne, toutes affaires cessantes. « Monsieur le...

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30 mars 2008

La planète ? Connais pas

L’histoire réduite à quelques dates apprises par cœur, la géographie à mémoriser les noms des cinq fleuves français (et encore, on n’est pas sûr que le Rhin fasse partie de la liste, c’est un fleuve européen...), c’est à former des citoyens sourds et...

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25 mars 2008

Au-dessous de la ceinture

Même pas honte. Le prof cogneur de Berlaimont refusant la procédure du plaider-coupable, réclame un procès public car « il est important, affirme-t-il, de défendre la corporation des enseignants ». Son avocat place l’affaire « dans le cadre de l’exercice...

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12 mars 2008

Darcos s'enferre

Les programmes Darcos « risquent de nuire gravement à la santé de notre système éducatif ». Lang et Ferry , dans un article à paraître demain dans le Nouvel Obs ne font guère qu’exprimer à leur tour ce que beaucoup disent depuis un mois ; les attaques...

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10 mars 2008

Quand les journalistes abusent de la fumette

C’est le dernier sujet à la une : « Le cannabis se répand chez les collégiens » s’alarme le Nouvel Obs (06/03/2008), qui n’hésite pas à affirmer que « 300 000 collégiens de 12 à 15 ans ont déjà fumé un joint » , précisant même que « beaucoup d’entre eux...

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8 mars 2008

Un sondage qui laisse des traces

Curieux. Dans mon message du 6 mars sur le sondage Darcos, je mentionne "le site d'Opinionway". Avez-vous remarqué qu’en cliquant sur le lien (à la date du 6 mars, donc), on voit apparaître, pour chaque question, les champs cochés et renseignés ? Ainsi,...

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6 mars 2008

Après l'évaluation par sondage, Darcos invente la consultation par sondage

Sur mon Journal d’école du 29 février, j’écrivais : « Darcos invente un nouveau mode d’évaluation : le sondage ». Aujourd’hui, on peut également écrire : « Darcos invente un nouveau mode de consultation : le sondage ». Le ministère a donc fait savoir...

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5 mars 2008

"Politique de civilisation" : l'école au coeur

On l’apprend par le Café pédagogique ( Expresso, ce matin ) : c’en est fini du projet de collèges innovants confié à Gabriel Cohn-Bendit : « (...) L'administration de l'Education nationale, du fait de ses pesanteurs ou de l'absence de volonté politique,...

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3 mars 2008

L'instruction morale et civique est bien partie

« Les communistes, c’est comme les pédophiles, ça ne devrait pas exister ». Cette maxime vient d’Anne L., jeune colistière de Darcos à Périgueux. Pour ceux qui ont déjà oublié, on rappelle que Darcos, c’est celui qui veut rétablir l’ « instruction morale...

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2 mars 2008

"Instruction civique ? Vraiment ?"

« Instruction civique ? Vraiment ? » C’est le titre d’un article de Bernard Defrance (1), à découvrir intégralement chez l’auteur. Extraits : «(...) En réalité, la mission de l’école est (devrait être) de faire découvrir aux enfants, par la mise en pratique...

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29 février 2008

Darcos invente un nouveau mode d'évaluation : le sondage

Pour évaluer les connaissances des élèves, on avait jusque là les notes, le contrôle continu, les examens. Darcos, lui, vient d’inventer quelque chose de révolutionnaire : l’évaluation par sondages. Il y a quelques jours, le ministre de l’Education -...

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28 février 2008

Le socle commun, c'était quand déjà ?

« La spécificité [du socle] réside dans la volonté de donner du sens à la culture scolaire fondamentale, en se plaçant du point de vue de l’élève et en construisant les ponts indispensables entre les disciplines et les programmes (...) Maîtriser le socle...

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